融会于课程，德育教育“润物细无声”

发布时间：2016-11-25

缺失道德的教育是可怕的教育，剥离情感的教育是苍白的教育，充满功利的教育是畸形的教育。在特殊教育中对孩子的德育教育和心理健康教育是相辅相成的。帮助学生了解自己、认识世界，根据自身的条件建立起有益于个人与社会的生活目标，在知识性和社会性方面都得以充分发展，从而获得最佳的生活适应。

我们将德育工作视为工作重点，根据特殊孩子的特殊情况，将德育教育融会到各课程中，对孩子的发展起到了“润物细无声”的作用。

生活数学课《买早餐》教学中，1元能买1份牛奶，引出“是给自己喝还是给妈妈喝”的问题。启发学生说给妈妈喝，因为妈妈工作很辛苦，要做一个孝顺的孩子。生活语文课《美丽的小路》，在探索“为什么小路不见了，后来又怎么找回来了”的问题中，教育孩子要遵守公德，讲卫生，做个有责任心的好孩子。《小柳树和小枣树》学习中，教育孩子懂得懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。唱游与律动《放飞梦想》的教学中，教育孩子要有理想有信仰，并为此努力学习。

做好品德教育工作，需要我们老师拥有一双睿智的眼睛，捕捉好的素材和教育时机，结合孩子的实际情况和接受能力，让知识和精神一起渗入孩子的心田，形成良好的品质。