学会劳动，学会生活

发布时间：2016-06-04

本学期我们班教学应孩子的需要，教学重点从生活适应方面转向劳动技能方面，积极开展生活化特色教学，培养孩子的生活技能，养成良好的劳动习惯。在手工课上，我们师生共同制作了代币卡；将劳动技能课堂、家政课堂模拟成作坊或饭店的模式，让孩子在尽可能真实的情境下，学习遵守劳动规则，提高劳动技能，完成劳动任务，领取以代币卡形式的工资。学生用自己的工资到学校学习用品商店换取人民币，购买自己需要的学习用品，并且在日常学习生活中学会保管自己的钱物。这样既培养了孩子的生活能力，也帮助孩子建立积极的生活信念，养成自尊、自强、自立的品质。这种教学模式得到了家长的好评。