爱，在这里闪烁

发布时间：2017-10-24

打开尘封的记忆，大学时期的梦想又浮现在眼前：有朝一日，站在三尺讲台上的人就是我。为了这个梦想，我坚持、我拼搏，因为我相信，太阳总会在有信念的地方升起。终于，就在去年的这个时候，刚走出校门的我，有幸完成自己的理想，成为了一名光荣的特教教师。刚刚来到学校，第一次见到所有的孩子们，看着他们那一张张纯真的脸庞和在老师提示下认真的说出的一句句“梁老师好”，让我感受到自己肩上的重担。更使我明白，想要成为一名合格的特教教师，就必须在特教事业中，奉献自己的青春和热情。

 “用心感受学生，用爱感化学生”，这是一年来最大的感触。转眼间，成为老师已有一年的时间，还记得刚来到“星星班”时，王梓旭遇到自己不喜欢上的课时，总会藏在自己的“秘密基地”中——四楼洗手间或者三四楼拐角处，我去邀请他进教室上课时，他总是冷漠的看着我，一动不动，我就耐心的询问他原因，并尝试着用各种方法与他说话，与他进行互动，但他一句话也不说，甚至开始避免与我眼神对视。随着时间的推移，情况还是毫无改变，我开始疑惑，开始彷徨，甚至开始动摇。但那次我像往常一样，去他的“秘密基地”找他，刚走到他身边，梓旭忽然抬头看着我，眼神不再像以前那般冷漠，甚至眼中还泛着丝丝笑意，开口对我说：“梁老师，你来了，那我们一起去上课吧。”当时，惊讶、喜悦、疑惑……各种感觉迎面袭来，但更多的是感动，是对这份职业更加坚定的信念。

 在这一年的执教过程中，令我感触最为深刻的则是岳廷霖的变化。他最大的问题是无法自控情绪，每次爆发情绪时，会大喊大叫，满脸通红，并用尽全身的力气去掐人。每次都会根据当时特定的情况，采用不同的方法进行干预，例语言和动作安抚、强化物、宣泄情绪等，缓解其的情绪行为。一次次的干预，换来的是岳岳能够情绪的稳定的参与课堂和自己满胳膊的青紫，期间有过怨言，有过委屈，但心中信念在说，相信自己，相信孩子。直到有一次在家政课上，岳岳又开始发脾气，并出现掐人，大喊大叫的情况，但经过语言提示的安抚后，手上掐人的力气逐渐变小，最终自己放开手，能够继续参与活动。一会儿，还主动走到我的跟前，看着我，对我说：“梁老师，对不起。”那一刻，只觉得所有的一切都值得。

 作为一名年轻教师，我还有很多的不足，在今后的教学中，我会多看相关方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的眼界。同时，多与前辈同僚们学习、讨论，积累经验，学习优秀的教学方法和干预措施，为使孩子有更大的进步而努力。

经常会有人问我，你当特教老师会有职业幸福感嘛？我想说，当然有，孩子们每一点的进步就是我的职业幸福感，就算它极其微小。我不后悔我的选择，我愿我的青春在爱的奉献中闪光