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视障班2014-2015年下学期体育教学计划

发布时间:2015-04-20

梁友春

一、学生情况分析:

本学期由视障班两个班级共同上体育课。

金思兴:视力残疾,体质一般,上体育课喜欢说话,交头接耳,偶尔发出怪声响,经常偷懒。

邵铭杰:视力残疾,体质较弱,上课偶尔与同学打闹,能较好的完成老师布置的体育课任务。

王意莹:视力残疾,体质一般,上课能较好的完成老师布置的任务,方向感很差,应注意个人卫生,跑步姿势需要纠正。

扬帆:脑瘫,体质较差,由于身体原因,体育课不能做剧烈的运动,毅力坚强,经常咬牙坚持慢跑圈。

张云腾:学习障碍,体质一般,上课喜欢交头接耳,喜欢说话,能较好的完成老师布置的体育课任务。

宋鑫磊:视力残疾,体质较好,上课非常积极,能超额完成体育课布置的任务,喜欢踢球,打篮球。能帮助老师监督并帮助其他同学完成体育任务。各方面水平较高,需重点培养。

季雨航:视力残疾,体质一般,上课能较好的完成老师布置的体育课任务。

于鑫:白化病,体质一般,性格开朗,活泼好动。能较好的完成老师布置的体育课任务,能辅助老师管理学生。

丛森:白化病,体质一般,上课非常积极,能超额完成体育课布置的任务。

霍俊廷:视力残疾,体质较弱,方向感很差,自理能力一般,较懒惰。

周亚东:学习障碍,体质一般,上课喜欢交头接耳,喜欢说话,能较好的完成老师布置的体育课任务。

王兵: 视力残疾,体质较弱,上课偶尔与同学打闹,能较好的完成老师布置的体育课任务。

王慧文:视力残疾,体质一般,上课偶尔与同学打闹,能较好的完成老师布置的体育课任务。

林立原:脑瘫,体质较差,由于身体原因,体育课不能做剧烈的运动,毅力坚强,经常咬牙坚持慢跑圈。

王思勤:脑瘫,体质较差,由于身体原因,体育课不能做剧烈的运动,喜欢帮助别人,意志较坚强。

倪坚榕:视力残疾,体质较弱,方向感很差,自理能力一般,较懒惰。

2.各班学生年龄参差不齐,部分学生的实际年龄要大于普通学校同年级孩子的年龄,体质水平差别较大。

3.由于学生较特殊并人数较多,高年级视障班部分学生也担当了小老师协助老师管理学生。

4.根据学生的实际情况,采用个别化分类教学,针对不同学生提出不同目标要求。

二、学期教学目标

1.使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。

 2.使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

 3. 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

 4.进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

 5.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

三、方法措施

 1.精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。

 2.加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。

 3.合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。

 4.注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。

 5.根据学生的年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱好。

 6.加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

四、教学进度表:

周次

教学内容

备注

1

立定跳远


2

 

体育课堂常规    仰卧起坐


3

 

队列队形:向左转走   快跑    


4

 

队列队形:向右转走   跳短绳   

 


5

 

跳过去钻回来 跳绳

 


6

 

2分钟25米往返跑  投篮

 


7

 

行进间高抬腿跑  仰卧起坐

 


8

 

一分钟投篮     运球接力


9

 

 

快速跑接力    仰卧起坐


10

 

跳绳     仰卧起坐

 


11

 

投掷   仰卧起坐

 


12

 

双人连续前滚翻     30米往返接力


13

 

1分钟投篮   运球接力


14

 

仰卧起坐    快速跑接力


15

 

原地一分钟投篮考核

 


16

 

期末检测

 


17

 

期末检测



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