启智一班电脑游戏教学计划

发布时间：2014-12-19

一、学情分析

启智一班有学生：王佳辰、李官政、戚桐伟、汤圆、王钰铭、王明钰。通过一学年的观察，总结下这几位同学的情况。

王佳辰对任何课程都不太感兴趣，她的注意力转移得太快了，以前在微机室里根本坐不住。现在起码能坐的住，不过很快又会跑来跑去。

李官政对动画片感兴趣，尤其是对《大头儿子和小头爸爸》更加喜爱，常常随着音乐哼唱起来。虽然哼唱得不在调，但是我能感受到他内心的喜悦。不过李偶尔也会坐不住。

戚桐伟喜欢玩各种小游戏，能在游戏中释放情绪。戚很棒，能帮助老师收拾微机室的卫生，整理桌椅。   

汤圆不太会玩游戏，可以看得出她在慢慢得融入，接触这个新事物。汤圆在家以学习为主，所以不太爱玩是可以理解的。

王钰铭在家就经常玩电脑，自己能玩得很嗨。

王明钰喜欢玩小游戏，在游戏中释放了情绪。

在游戏中，孩子们的动手操作的能力、判断能力、语言能力等等也会有所提高和发展，孩子们的很多词汇都是通过游戏得来的。

二、教学目标和要求

根据每个孩子不同的情况，有针对性得提出不同的要求。

王佳辰：延长注意力，能在座位上坐得住。

李官政：能找到浏览器，在座位上能坐得住。

戚桐伟：在游戏中进行教育，注入团结、友爱、和平等正能量。

王钰茗：要下课时能主动关机，不吵不闹。

汤圆：鼓励其尝试多种不同的游戏，增强她的兴趣。

王明钰：鼓励他尝试不同的游戏，增强他的兴趣。

 三、教学措施

1.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2.重视情感、态度、价值观的正确导向。 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

四、教学安排

每周一、三、五上午第二节