2014-2015上学期六年级视障班美工教学计划

发布时间：2014-12-04

六年级美工计划

六年级的学生再有一年就升入初中，很可能就结束了他们的美工课程，所以根据他们的需要及身心发展的特点，以他们终身发展为目标，让视障学生会学习、会生活、能生存。由于他们喜欢动口，不动手，通过美工教学来弥补身心缺陷，训练视障学生的动手操作及手脑的协调能力，使他们的触觉、运动觉都得到提高，培养视障学生的形象思维和空间想象能力，通过动手制作培养视障学生的创新意识 。本学期要从培养技能入手加难加大教学内容。

教学目标:

1.    掌握美工方面的知识与技能，学会使用美工工具。

2.    培养学生用手观察世界的能力，并培养视障学生的形象思维能力和创造能力。

3.    通过美工教学增强学生的自信心，具有自尊、自强、自立的正确人生观。

4.    培养提高学生的审美能力，陶冶情操。

5.    学一门技能。

学生的情况：

六年级视障班共有10名学生。其中7名男生，3名女生。情况比较复杂，大部分学生属于视力障碍，个别学生属于智力障碍、全盲。大部分同学求知欲望比较强，有上进心。但部分学生自由散漫，没有养成良好地学习习惯和行为习惯。

王兵、金思兴、倪金荣他们3个有一个相同点是：动手能力强，悟性高，但做事没有耐心。教学中应采取正面教育的方法，多鼓励。

于鑫是名女生，动手能力很强，也非常喜欢做手工，自理能力非常好，不论干什么事，都非常认真、到位。

王意莹喜欢做手工，但动手能力较差，再加上视力的原因，做手工挺费劲的，这孩子很懂事，上课守纪律。

杨帆：由于手足徐动性脑瘫，做东西时手总在不停地抖动，喜欢做手工，多鼓励。

张云腾、邵明杰：这两名学生由于智力的原因，学东西较慢，但这俩孩子比较认真，需老师反复指点，多辅导。

王慧文是盲生，上进心很强，他得动手能力较好，做事认真，是个非常听话的一个孩子。

宋心磊是新来的同学，视力低下，比较内向、自闭，不容易交往，多注意与他沟通，让他喜欢动手。

教学内容：

九月份：

 学习纳鞋垫，要求每人都学会方法

十月份：每人要求能纳一副鞋垫。

十一月份：学习不织布的针法，并用这种针法做出各种提包。

十二月份：上半月继续用不织布做其它物件。下半月，有时间学习串珠子。

一月份：继续学习串珠子，制作贺年卡。