2014-2015四年级视障班绘画教学计划

发布时间：2014-12-04

绘画教学是对学生进行美术教育的主渠道，为了让学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生具有健全人格，健康地发展，特制定具体地教学计划：

一、指导思想：

1、 首先要注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性，便于学生观察。

2、 通过启发联想训练学生的想象力及创造性思维能力。每次活动从多角度启发学生讲出、想出这像什么？还可以再添画什么？

3、 在绘画活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。能画出来也能讲出来。

二、 学生现状分析：

本班共有6名学生，从绘画的素质上看千差万别，在加上特殊的学生有先天因素，也有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，动手能力的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。丛森同学属于白化病，视力很差，但对绘画课很感兴趣，认真仔细，大胆用色、构图较准但缺少想象力，画面呆板,好一点的是能独立完成一幅作品。林渝柠同学动手能力不强，视力差，对色彩马虎，分不清颜色，色弱，绘画涂色时需老师加以指导。季宇航同学视力更差他平时上课都用盲文，所以绘画对他来说更难，他绘画的内容应该安排图形大一些、简单些，在构图上需老师帮忙。王思勤、林立原两同学智力较正常，可是由于身体的原因，手足徐动性脑瘫，说话不清楚，手没有准，走路不稳，经常摔跤。王思勤可喜欢画但画不好，手没有准、手脑不协调，绘画时需老师协助。霍峻霆全盲，绘画来说简直天方夜谭，以前都是用盲文笔来扎出各种图形，本学期计划用硬纸板给他刻一些模型如：各种水果型、各种动物型，让他在模型里画，然后在涂色，从中得到美的感受。总之老师要控制、掌握，并耐心地引导、调动其潜意识及思维的积极性，提高每个学生对绘画课的兴趣。

三、 教学目标：

1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

3、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

4、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象空间。

四、 教学措施：

１、区别学生个体差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

２、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

３、每堂课前设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

４，关注每一位学生，让学生通过绘画课的学习得以身心健康的发展，同时实现师生共同成长。

５、注重绘画课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。

五、教学进度与内容：上学期主要画些植物，本学期主要画些简单的人与动物。

  9月：简单人物的画法：

第一周《开学了》

第二周 教师节来到了《我的老师》

第三周 《热闹的操场》

第四周  《祖国妈妈你好》

  10月：第一周 欣赏京剧脸谱

第二周 涂色《美丽的脸谱》

第三周 油画棒《可爱的小兔子》

第四周 油画棒《温柔的大象》

       11月  第一周《美丽的天鹅》

            第二周《一群小鸡》

           第三周 《跳绳》

           第四周  《长颈鹿》

12月   第一周    想象画  故事《小红帽》

        第二周  油水分离画：下雪天

        第三周   想象画故事《两只小熊》

                  第四周   主题创作  《我和动物交朋友》

1月      第一周 油水分离画： 过年了

第二周  我们爱运动

第三周 有趣的雪人

第四周 复习