启智二班2014-2015年上学期唱游与律动计划

发布时间：2014-12-02

唱游与律动课教学计划

    一、学生分析：

本班共有8名学生，智力水平较低，注意力较分散，对音乐的感知能力教弱。课程开展主要以引导孩子感知乐曲，理解歌词为主，同时锻炼孩子的动作协调性，增加孩子的乐感，培养他们这方面的兴趣，丰富孩子们的生活，帮助他们稳定情绪，最大程度的集中其注意力。

    二、教学目的

 本学期我班的唱游与律动课程采用奥尔夫音乐教育活动，以学生为主体以适合本班学生的音乐为客体，通过教师的设计和指导活动使主客体相互作用，发展学生的音乐潜质，培养对音乐的感受、理解、审美能力。

1、采用示范、训练、模拟的教学方法 ，培养学生对歌舞活动与音乐的兴趣。锻炼其肢体协调性、记忆力及培养其对音乐的喜爱。

2、制作绘本教材，音乐与故事相结合，引导学生感受音乐，带领学生进行韵律活动。从不同角度对学生进行尊敬师长、热爱父母、热爱劳动、关心他人等方面的教育，帮助学生认识周围世界，懂的日常礼仪。  

3、奥尔夫打击乐活动，采用讲授与示范的方法  。教学生认识和练习演奏几种简单的乐器，加强学生对节奏的感受，对音乐震动的感受，使学生的感知觉潜移默化的得到加强，使学生初步感受不同的音乐情绪和音乐形象。

    三、教学内容：

    《咚咚锵》

    《小毛驴》

    《动物狂欢节》

    《洒水车》

    《调皮的铃鼓》

    《身体音阶歌》

    《土耳其进行曲》

    《玛丽的小绵羊》

《十二生肖儿歌》