启智二班2013-2014学年度第二学期康复教学计划

发布时间：2014-03-12

一、教材分析：

本学期自主学习，通过各种器材配合游戏活动处理感觉信息接受及调节障碍。

二、学情分析：

本学期主要是针对启智二班学生，另外附带视障班的霍俊廷和林立原。其中除林立原、郑子彦运动不协调外，其他学生主要是在感觉、触觉、平衡等方面存在问题，所以本学期主要是这些方面，进行训练。

精细运动：主要包括抓、握、提、放撕、扯、捻、压、拧、揉、搓、翻、折、叠、捆、写、绘等。

粗大动作：

（1）基础性动作：翻、爬、站、走、跑、跳、投等

（2）技巧性动作：翻滚、走平衡木等

三、教学目标：

总体目标：

1、通过处理感觉信息接受及调节障碍

2、初步掌握活动要求，较能参与活动游戏

3、在辅助老师的配合下较能完成活动过程。

具体目标：

1、林立原在进行滑板练习中，需要保持平衡、掌控滑行的方向；在上下台阶的训练中，上台阶，能手抬腿两步一个台阶，下台阶，暂时不做具体要求；跑跳练习中，能顺利跨过两个较矮的障碍栏。

2、智力障碍年级主要训练捆、折、穿珠子，并且体会滑梯滑行的感觉，在滑行中，保证平衡和方向，也可以通过万象组合器材训练孩子的前庭功能，主要是郑子彦、武军年、刘广健需要锻炼。

四、教学内容安排

 三月-------结合万项组合进行滑板长距离滑行

 四月-------穿珠子、夹珠子、捆、折等动作练习      

 五月-------跑、跳、过障碍、上下台阶练习

 六月-------万象组合器材搭配，进行平衡训练练习