2017——2018年度上学期 启智三班 生活语文 学期计划

发布时间：2017-12-13

一、学情分析：

本班有学生12人，平均年龄在15岁。虽然活泼好动，但是大部分学生已经具备一定的自我约束能力、语言能力和理解能力，能够参与一定的课堂教学。

本学期的生活语文教学，主要本着以增加生活常识，提高生活能力为目的，增加学生的语言理解能力和语言表达能力，让学生能够在生活中较好地与人沟通，提高他们参与社会的能力；增加学生的识字量，让学生具备并提高一定的自学能力，能够认识和理解常用的汉字，能够读懂一些商品的说明书。通过语文学习，也培养孩子的情感，懂得感恩，懂得自尊自强自爱，帮助他们建立正确的人生观和道德观，提高辨别是非对错的能力。培养学生对学习的积极性，帮助他们养成良好的学习习惯。

本学期根据学生的能力和语文基础的不同，分为2组。一组的学生识字量大约在500到800字，能读一些简单的文章，还缺乏理解。能够记录生活中自己经历的事情，表达一定的情绪，还不能独立地进行作文，对情感的交流也缺乏理解。二组的学生识字量较少，学习方面存在不同程度的困难，而且自控能力较差，还不能独立完成学习任务。

 学期计划

教学目标：

1组：

知识与技能：

1、能针对不同主题进行对话、交谈、讨论。

2、能记录一天中自己经历的事情。

3、会留字条。

4、能阅读简单的说明文。

5、能看懂简单的商品说明。

6、能了解实用的的自然常识、自然现象等。

情感与态度：

1、能积极参与写字和习作练习，有良好的阅读和书写习惯。

2、能用语言表达自己意愿和需求。

3、能用适当的语音、语速和语调与人维持交谈。

4、能在活动中保持稳定的情绪。

5、遵守规则，学会交往。

2组：

知识与技能：

1、能对他人出示的实物、图片、视频做出适应的反应。

2、能用语调、表情、动作表达自己的意思。

3、能听懂简单句。

4、能使用陈述句进行表达。

5、会认读常用汉字。

6、能写简单汉字。

情感与态度：

1、能积极参与识字和阅读练习，有良好的阅读习惯。

2、愿意用语言表达自己的需求。

3、能听懂别人的语言并做出相应的反应。

4、能在活动中保持稳定的情绪。

5、遵守规则，学会交往。

教学内容：