2017——2018学年上学期小海葵班体育活动学期计划

发布时间：2017-12-12

王玮 

自闭症儿童开展体育活动的教学目标主要有以下四点：

首先，本学期新生入学，学生之间的差异非常大，怎样在最短的时间内，让学生适应学校生活，能够参与到各项教学活动中去，是我们亟待解决的问题，尽快的熟悉和了解学生，让学生接纳老师，参与到各项教学活动中来。选择学生喜欢、有教育意义、符合学生能力的活动项目，是本学期的重点目标。

其次，自闭症儿童的感知觉大多存在异常，肢体协调性差，个别学生存在走路、跑步姿势比较奇特的问题，通过设计各种活动，让学生能够更好的感知自己身体的各个部分，使动作能够更加自然和流畅；

再次，大部分自闭症儿童缺乏体育锻炼，通过体育活动，让学生动起来，把多余的体能和积累的负面情绪发泄出来，塑造更加积极、平稳的情绪；

最后，希望能够通过体育活动的平台，改变家长与自闭症孩子的相处模式，鼓励家长多带孩子外出活动，希望学校开展的活动能够给他们以启发。

结合自闭症儿童的特点，借鉴他人与自己积累的教学经验，我班的体育活动暂定为踏板操和篮球两个项目。为提高学生的课堂参与度和教学有效性，分别为这两类活动选择合适的音乐，以音乐为载体，提高体育活动课堂的结构性、趣味性，充分吸引学生的注意力，让运动变得更加轻松愉快。

拟选活动内容：

1.踏板操

《清晨听到公鸡叫》正面上、下板

《爸爸妈妈听我说》侧面上、下板

《君子之风》左、右平移上下板

2.篮球操

《我的身体最神气》