启智三班 2015-2016年上学期劳动技能教学计划

发布时间：2016-01-07

一、指导思想：

以培养学生全面发展、学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技能教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。为最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，坚持与绘画与手工课的衔接与统一，共同一致推动学生的各项技能的进步。

二、学情分析：

一组，刘广建、姜  彤、王  骞、高靖媛、赵昱晴，周昱彤，栾  浩、常  琳8名同学。因为认知能力和注意力好，课程目标基本都够达到，他们的进步直接推动着课程内容的更换。

二组，曲天添、李泽桐、郑子彦、戚桐玮、陈玉全，这五名同学也是重点关注学生，我们在进行课程过程中，注意区别其中学生的个体差异性，对学生的特长进行巩固和发扬。

三、教学目标： 

1.使学生掌握和熟练一些简单的劳动方技能。 

2.培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的品质。 

3.提高学生对劳动生活的学习态度

4.培养学生爱科学，用科学的创新精神。

5.注重培养孩子们之间的交互交往的能力。

四、教学内容

1.第一单元  针线缝绣活动；（一组、二组）

2.第二单元  编织彩色手链；（一组、二组）

3.第三单元  利用呼啦圈和废旧布条编织座垫。（一组）

4.复习：（一组、二组）

花草知识

手工活动

五、教学方法：

1.课堂采用启发式、互助式、帮带式等多样化教学。培养学生对劳动的兴趣，激发学生热爱生活劳动和生活手工的情感，同时培养学生的爱心和责任心。

2.课堂进度采用螺旋式教学。帮助学生温故知新，将知识转换成能力，这种教学方法也能使学生增加学习的信心。

3.将生活带入课堂，丰富课堂内容，增加课堂灵活性。根据季节天气情况将花草的养护知识融入课堂，教学生如何培育常见的花草，如何给花草浇水，培养学生热爱生活的情感。 

六、时间安排：

九月：第一单元的学习。

十月：第二单元的学习。练习环节时，二组的学生继续第一单元的学习和练习。

十一和十二月：第三单元的学习。练习环节时，二组的学生进行第二单元的学习和练习。

七、课堂安排主要分三步：

1.根据季节天气情况将花草知识安排在上课前15分钟：种花—辨认花名—浇花—除草—评价

2.复习

3.新授

4.分组练习和个别指导

5.评价